Rekomendasi usia : mulai 4 tahun
Maaf lama ndak posting main-mainan lagi karena masih adaptasi, kakak mulai masuk SD nih 💪😌 Semangaat!!
Oh ya mainan DIY TV ini pernah jadi tugas sekolah kakak pas TK. Karena seru, kami replay lagi 🤩
Bahan - bahan :
Cara membuat :
1. Gunting kertas berbentuk persegi panjang seukuran dgn bidang datar styrofoam.
2. Garisi tepi kertas dgn spidol hitam sehingga seperti terbingkai.
1. Gunting kertas berbentuk persegi panjang seukuran dgn bidang datar styrofoam.
2. Garisi tepi kertas dgn spidol hitam sehingga seperti terbingkai.
Kertas seperti terbingkai |
3. Minta si kecil untuk menggambar atau berkreasi pada kertas tersebut.
Waktu itu kakak menggambar pesawat dan kapal dgn pensil warna, sedangkan adik asik menempel stiker dot lalu mencoret-coretnya dgn spidol.
Adik mencoret-coret dengan spidol |
Kakak menggambar pesawat |
4. Setelah seleasi berkreasi, tempel kertas tersebut pada bidang datar styrofoam dgn menggunakan lem.
5. Buat antena TV dgn cara menekuk kawat bulu / pipe cleaner menjadi 2 sama panjang, lalu dikaitkan pada tutup styrofoam.
6. Buat sandaran TV dgn cara menempelkan styrofoam dgn kardus persegi panjang yg agak ditekuk bagian belakangnya. Menempelnya menggunakan double tape ya.
Taraaa.. TV mainan dari styrofoam pun dah jadi 🤩
Karena kakak adik terlalu semangat, mereka berinisiatif
bikin remote TV dari kertas. Jadi kakak yg gambar tombol2nya, lalu adik
yg mewarnai tombol itu sesuai dgn contoh remote TV sungguhan. Untuk
kakak, game tambahannya adalah menuliskan angka2 dan simbol2, disamakan
dgn remote TV sungguhan. Setelah jadi, bisa lanjut main pretend play.
Plus mainan ini bisa jadi pajangan juga. Seru!
Permainan ini dpt menstimulasi :
🔹Motorik halus
🔹Kemampuan kognitif
🔹Kreativitas & imajinasi
🔹Koordinasi mata & tangan
🔹Kesabaran
🔹Sosial emosional (pretend play)
🔹Kemampuan kognitif
🔹Kreativitas & imajinasi
🔹Koordinasi mata & tangan
🔹Kesabaran
🔹Sosial emosional (pretend play)
Selamat mencoba bareng si kecil bun 💕
Selengkapnya di : https://www.instagram.com/p/CRYVHoMrXB8/
No comments:
Post a Comment